التفاصيل

آراء معلمي الرياضيات في مرحلة ما قبل الخدمة حول استخدام الملفات في تعليمهم كأسلوب للتقويم البديل

آراء معلمي الرياضيات في مرحلة ما قبل الخدمة حول استخدام الملفات في تعليمهم كأسلوب للتقويم البديل

  • القسم:
    بحث منشور في مجلة علمية محكمة
  • نوع المحتوى:
    مراجع أجنبيــة
  • حالة النص:
    كامــــل
  • عدد الصفحات:
    13
  • سنة النشر:
    2011
  • تحميل:

"آراء معلمي الرياضيات في مرحلة ما قبل الخدمة حول استخدام الملفات في تعليمهم كأسلوب للتقويم البديل"

هذه الدراسة تستكشف وجهات نظر طلاب المعلمين المستقبليين في مجال التدريس في الرياضيات حول استخدام الحافظات الشخصية كأسلوب بديل للتقييم في تعليمهم الجامعي.

يعتقد المعلمون المستقبليون أن استخدام الملفات الشخصية يمكن أن يسهم في تعزيز التفكير النقدي والتحليلي لدى الطلاب، وتوفير فرص للتعلم النشط والتعاوني، وتعزيز مهارات التواصل والتواصل الفعال بين المعلم والطالب، بشكل عام، يمكن القول أن معلمي الرياضيات المستقبليين يرون الاستفادة من استخدام الملفات الشخصية كأسلوب تقييم بديل في تعليمهم. ومع ذلك، يجب معالجة المخاوف والتحفظات المحتملة لديهم وتقديم التدريب والدعم المناسب لهم لتحقيق الاستفادة الكاملة من هذا الأسلوب التقييمي البديل.

عناصر مشابهة

0
إترك رسالة سريعة