Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تأثير معتقدات الفاعلية الذاتية وتحفيز ما وراء المعرفة على قدرة حل مشكلة الوراثة بين طلاب المدارس الثانوية في كينيا
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
248
سنة النشر:
2013
نبذة
طلاب المرحلة الثانوية
عناصر مشابهة
تقبل معالجة برامج المهارات الاجتماعية للأطفال الذين يعانون من التوحد: تأثير العمر، العرق، وشدة المشكلة أو المرض
مديري المدارس العليا: فهم كيف تؤثر الخبرة على الأداء الوظيفي
فحص حالة صغيرة متعددة للإبداع في فصول العلوم الدراسية: دراسات لخمسة معلمين من معلمي المرحلة الثانوية
سلطة المعلم وانعكاساتها على البيئة المدرسية: استكشاف ديناميكيات الارتباط بين القوى المهنية والمجتمعية في الحوكمة المدرسية المحلية في ولاية شيكاغو
مقاييس مساءلة جودة المعلم: التصورات حول درجة وتوجيه الأثر علي برامج تعليم المعلمين التي ترعاها الجامعة
تنمية الحكم السريري لطلاب التمريض: إطار تعلم لاستخدامها في تصميم وتنفيذ خبرات التعلم التي تمت محاكاتها
تأثير كل من برنامج ستانفورد للتدخل الرياضي والمناخ المدرسي على مستويات تحصيل الرياضيات لدي طلاب المرحلة المتوسطة الإناث
استكشاف الروابط بين فهم الأطفال للعاطفة، استعادة الأحداث العاطفية بين الطفل والوالدين، و البيئة الوجدانية في صفوف الروضة
الاحتياجات التنموية المهنية لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الدولية في تايلاند
0
إترك رسالة سريعة
×