Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تأثير معتقدات الفاعلية الذاتية وتحفيز ما وراء المعرفة على قدرة حل مشكلة الوراثة بين طلاب المدارس الثانوية في كينيا
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
248
سنة النشر:
2013
نبذة
طلاب المرحلة الثانوية
عناصر مشابهة
الموهبة المحتملة وأزمة التحيز الثقافي في تحديد الطلاب الموهوبين من الأقليات: نهج زيادة مشاركة الأقليات في برامج المتعلمين الموهوبين
التغييرات الملحوظة في التواصل بين المعلمين والإداريين بعد تنفيذ الاتصالات الالكترونية اليومية
تصورات حول إمكانية تطبيق سلوك القيادة التحويلية على دور رؤساء الإدارة الأكاديمية: دراسة في جامعات مختارة في ولاية فرجينيا
اهتمامات تقييميه للكمالية: مدركات وعصابيات الكمالية
العنصرية في برامج الدراسات العليا الخاصة بالكبار والتعليم المستمر "هل تتفق معي في ذلك الرأي "؟
المنهج المختلط لدراسة مشكلات الطلاب المتعلقة بالانتقال من المدرسة المتوسطة إلى المدرسة الثانوية
أعادة تحليل هندسة المعلومات: استكشاف التفاعل بين الإنسان والمعلومات عن طريق وضع علامات تعاونية عبر علامات تصنيف تويتر
أعرف جمهورك: تقييم أنماط التعلم المفضلة لدي طلاب المرحلة الثانوية الجدد في ريد ريفر في غراند فوركس، داكوتا الشمالية
نموذج القيادة الخادمة في التعليم العالي
0
إترك رسالة سريعة
×