Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
الاستشارة التشاركية: دراسة متعددة الحالات للشراكة بين البرامج الخاصة والعامة للتربية الخاصة للطلاب المصابين بالتوحد
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
332
سنة النشر:
2009
نبذة
مديري ومستشاري ومعلمي المدارس
عناصر مشابهة
فاعلية استخدام نماذج الفيديو العامة والمقارنة في الأجهزة الكيفية لدي الأطفال المصابين بالتوحد
استعراض وتحليل السوابق القضائية التي تشمل طلاب المدارس العامة المصابين بالتوحد ومتلازمة اسبرجر: الحقوق والالتزامات
الاستعداد للتنوع: التأمل في إعداد المعلمين قبل الخدمة في الكليات الخاصة قائمة على الإيمان
أساليب السعادة تربوية: ماذا وكيف تعلم المساعدة الذاتية، وعلم النفس الإيجابي، والتعليم إيجابي عن الرفاهية
دراسة العوامل الأساسية المؤثرة علي إدارة الضغوط لدي معلمي الفصول المدرسية بالمناطق الحضرية
الاستقصاء التجريبي حول العلاقة بين الرضا عن الحياة والعمل التطوعي الخاص بالموظفين: تحليل طولي
تصورات متعلقة بالاستعداد للمساعدة والإرشاد العلاجي: عينة المجتمع من الأشخاص الذين يعانون من القلق والاكتئاب
تصادم الثقافات والأفراد؟ تحليل لهيكل مفهوم الذات والتكيف النفسي لدي الأفراد ثنائية الثقافات
براءات الاختراع أم النشر؟ - اختيار الباحث الجامعي بين نتائج الأبحاث التقليدية والتجارية
0
إترك رسالة سريعة
×