Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تحليل تطبيق سياسة إعداد المعلم في الصين منذ فترة التسعينات: دراسة حالة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
295
سنة النشر:
2006
نبذة
مؤسسة عليا لإعداد المعلم
عناصر مشابهة
التحقيق في استخدام وفاعلية المبادئ المستفادة من برامج التدريب الالكتروني في الجامعات
كيف يطور العلماء الكفاءة في مجال الاتصالات المرئية
توسيع الدائرة: دراسة عن استخدام القيادة الموزعة لتنمية المشاركة المجتمعية في ثلاثة مدارس ابتدائية
اتجاهات مدراء المدارس حول دمج الطلاب المعاقين في بيئات التعلم العامة
فاعلية موقع ويكبيديا كأداة معززة لأنماط التعلم التعاوني الإلكتروني في أحد دورات القائمة على تفاعل الوجه بالوجه في التعليم العالي
المكونات الحيوية لتخطيط إدارة الالتحاق بكلية المجتمع
تأثير ثقافة المدرسة وأهداف المدرسة وتعاون المعلم في اتجاه المعلمين نحو خطط التنمية المهنية
التسريع الأكاديمي في المدارس الابتدائية في فلوريدا: دراسة استقصائية عن المواقف والسياسات والممارسات
القيادة التعليمية في المدارس الثانوية: آثار مديري المدارس والمديرين المساعدين ورؤساء الأقسام على نتائج الطلاب
0
إترك رسالة سريعة
×