Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دراسة فوائد الجمع بين استراتيجي تعلم على تذكر المعلومات الفنية في الأشخاص الذين يعانون من تصلب الأنسجة المتعدد
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
11
سنة النشر:
2011
نبذة
طلاب جامعة
عناصر مشابهة
مقارنة بين تصورات أعضاء هيئة التدريس عن الاحتياجات التنموية لدى أعضاء هيئة التدريس ذوي الخبرة القليلة في التدريس في التعلم عن بعد وأعضاء هيئة التدريس الذين لديهم خبرة كبيرة في التدريس في التعلم عن بعد داخل كليات المجتمع والكليات الفنية في تكساس
التحديات التي تواجه المتعلمين الدوليين: دراسة نوعية حول المخاوف والصعوبات بالنسبة للطلاب الدوليين
توفير جودة التعليم عبر الإنترنت (التعليم الإلكتروني) للتعليم المستمر
الاستثمار الحكومي في العلوم والإنتاجية العلمية للجامعات
فاعلية مناهج رياض الأطفال الدراسية: إعداد الأطفال للتعليم الإلزامي في الكويت
مراجعة اسكندنافية لحالات الدخول للمستشفى لمرض الانسداد الرئوي المزمن
تصورات طلاب المدارس الابتدائية الغير منهجية والحدسية حول الاحتمالية والتوزيع
التحصيل الدراسي لدى الطلاب بأنماط تعلم مختلفة
استهداف الأحياء الخطيرة للتربية الوقائية من التبغ في المدارس
0
إترك رسالة سريعة
×