Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دراسة فوائد الجمع بين استراتيجي تعلم على تذكر المعلومات الفنية في الأشخاص الذين يعانون من تصلب الأنسجة المتعدد
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
11
سنة النشر:
2011
نبذة
طلاب جامعة
عناصر مشابهة
الاختلافات بين الطلاب غير المعاقين، والطلبة ذوي الصعوبات في تعلم الرياضيات ، والطلاب المصابين بإعاقة عقلية بسيطة، في مدرسة ابتدائية في المكونات المعرفية لعملية الجمع
نموذج فعال لكشف التطفل خلال الجمع بين نظام كشف التطفل القائم على التوقيع ونظام كشف التطفل القائم على التعلم الآلي
استكشاف مشاركة الآباء في وثائق معايير الدولة للتعلم المبكر
إثراء التعلم الخدمي بتنويعه: الجمع بين التعلم الخدمي الجامعي والمسؤولية الاجتماعية للشركات لمساعدة المنظمات غير الحكومية على تكييف التكنولوجيا لتلبية احتياجاتها
تعليم المواطنين باستخدام الطرق الرقمية: معمل العلوم الافتراضي ثلاثي الأبعاد في فصل العلوم في المدارس المتوسطة
استراتيجيات القراءة ما وراء المعرفة، الدافع، وأداء القراءة بفهم لدى الطلاب السعوديين المتعلمين للغة الإنجليزية كلغة أجنبية
مقياس ممارسات وسياسات إدارة الموارد البشرية: تحليل العامل التأكيدي والاستكشافي
تقييم معرفة طلاب المرحلة المتوسطة حول التواصل، النتائج، والسلوكيات المتعلقة باستخدام مواقع التواصل الاجتماعي
إعادة استخدام محتوى التعلم الالكتروني التوليدي لأنظمة علوم الكمبيوتر
0
إترك رسالة سريعة
×