Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دراسة فوائد الجمع بين استراتيجي تعلم على تذكر المعلومات الفنية في الأشخاص الذين يعانون من تصلب الأنسجة المتعدد
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
11
سنة النشر:
2011
نبذة
طلاب جامعة
عناصر مشابهة
مقارنة بين تصورات أعضاء هيئة التدريس عن الاحتياجات التنموية لدى أعضاء هيئة التدريس ذوي الخبرة القليلة في التدريس في التعلم عن بعد وأعضاء هيئة التدريس الذين لديهم خبرة كبيرة في التدريس في التعلم عن بعد داخل كليات المجتمع والكليات الفنية في تكساس
استخدام المدونات في إدارة المعلومات والتعلم والدعم الاجتماعي أثناء التدريب
خلق بيئات الدمج المدرسية: توصيات لإدارة الأمراض المصاحبة العصبية السلوكية لدى الأطفال المصابين بالصرع
التحقيق في ثقافة الجودة بالتعليم العالي الماليزي وأداء القوى العاملة
نهاية ابتزاز المعارض؟
تطبيق النظريات الإدارية والفلسفات في نيجريا ومعوقاتها
خبرات الدورات الجماعية مفتوحة المصادر على الإنترنت في رواندا الريفية
العمل الإيجابي والتحولات السياسية الاقتصادية: التعليم الثانوي والسكان الأصليين والحالة في جهارخاند بالهند
مبادئ التعليم: الاستراتيجيات القائمة على البحث التي يجب أن يعرفها جميع المعلمين
0
إترك رسالة سريعة
×