Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
الاستراتيجيات الفعالة لتحسين مهارات الكتابة لدى المتعلمين بالمرحلة المتوسطة للغة الإنجليزية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
ورقة بحثية منشورة في مؤتمر
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
25
سنة النشر:
2015
نبذة
طلاب المرحلة المتوسطة
عناصر مشابهة
دعم الكتابة في اللغة الثانية باستخدام التغذية الرجعية متعددة الوسائط
معرفة المعلمين بمبادئ التقييم وعلاقته بتحصيل طلاب النظام العالمي لاختبار اللغة الإنجليزية في مهارة الكتابة
بناء اللغة العربية كأنها تراث: التوظيف اللغوي، وتعلم القراءة والكتابة، والهوية الذاتية بين المتعلمين الشباب في الولايات المتحدة
الأبعاد اللغوية ، والمعرفية والثقافية لتنمية مهارة الكتابة في مجال القصة لدي متحدثي اللغة العربية والأسبانية
العلاقة بين التقييم الذاتي، والقدرات الكتابية، ومواقفهم تجاه الكتابة بين الصف السابع للطلاب الموهوبين في الفنون و اللغة
دراسة حول أهمية واستخدام المعايير القومية الخاصة باللغة والقراءة والكتابة في مرحلة ما قبل الروضة كما يراها مديري مراكز الطفولة المبكرة بغرب فيرجينيا
اكتب لإظهار مدى جمال اللغات الخاصة بي: تعليم الكتابة عبر اللغات في فصول اللغة الإنجليزية السائدة
تقييم تصور تعلم اللغة الإنجليزية والتعليم بمساعدة الكمبيوتر للغة والقراءة والكتابة لطلاب رياض الأطفال
استخدام استراتيجية الخريطة الذهنية في اختبار الكتابة باللغة الإنجليزية بالجامعة الماليزية
0
إترك رسالة سريعة
×