Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
نموذج باجاه وتدريس وتعلم العلوم المتداخلة بنظام المدارس العامة النيجيرية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
11
سنة النشر:
2011
عناصر مشابهة
معتقدات المعلمين التايوانيين حول النمو المهني في منطقة شين جو
أنماط التعلم ومركز الضبط لدى طلاب الطب، والتمريض، والعلاج الطبيعي الجامعيين: دراسة مقارنة
المقال الفردي: تنمية الوعي بحقوق الإنسان حقوق الإنسان في الصين
آثار التعليم بالفيديو باستخدام الكمبيوتر على اكتساب وتعميم مهارات شراء البقالة للطلاب ذوي الإعاقة الفكرية.
الحالات الحرجة لمرضى عسر البلع: التقرير الأولي من أكبر خطوة لأسفل, وحدة العناية المركزة في اليونان
الوسواس التدقيقي لدي المرضى الذين يعانون من الوسواس القهري: العلاقة بين الظواهر السريرية والمعرفية
آثار البطالة والرفاهية على المعاملة الضريبية الحالية بالولايات المتحدة للتأمين الطبي المقدم من قبل صاحب العمل
قياس قدرات اتخاذ القرارات السريرية لطلاب التمريض الممارسين .
قياس التوجه الريادي في السياق الاجتماعي
0
إترك رسالة سريعة
×