Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
نموذج باجاه وتدريس وتعلم العلوم المتداخلة بنظام المدارس العامة النيجيرية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
11
سنة النشر:
2011
عناصر مشابهة
أثر تطبيق مناهج الرياضيات و العلوم المتداخلة علي مستوي التحصيل الطلابي لدي طلاب الصف الثالث
الأسلوب المعرفي، والوعي، واستيعاب وإنتاج المتعلمين للتركيبات النحوية
الجامعات والتنمية (الإقليمية): خلق العوامل الخارجية الإيجابية
الدين، والرعاية الاجتماعية، والسياسة الاجتماعية في المملكة المتحدة: وجهات النظر التاريخية، والنظرية والسياسية
آثار تمدد المعرفة على الابتكار والتعاون في مجمعات العلوم والتكنولوجيا
تطوير البرمجيات التعليمية لتصميم المبادلات الحرارية ذات الغلاف والأنبوب
المساهمون في العلاقات بين الأشقاء الكبار والاطفال والنية للعناية بالأفراد الصغارالمصابين بمتلازمة داون
دراسة تصورية لطلاب أنظمة علم الحاسوب والمعلومات, على انتشار البلطجة في مهنة نظم المعلومات
نمط تفسير العمل واستراتيجيات التعلم الذاتي التنظيمية لطلاب المرحلة الثانوية والطلاب الجدد في الجامعات خلال مشروع التصميم الهندسي
0
إترك رسالة سريعة
×