Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التقويم القائم علي المنهج: القراءة والمعايير الأكاديمية للدولة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
4
سنة النشر:
2002
عناصر مشابهة
من صيادي الوهم، ودبابيس الملكة، والبغال: أدوار المرأة في مجال الجريمة المنظمة العابرة للحدود في جنوب أفريقيا
معلومات الاتصال: التعلم المتصل والممارسات المعلوماتية
خلق مجتمع المعرفة باستخدام مدونات الجوال: نموذج للتدريب الإلكتروني المفيد
ابتزاز العلامة التجارية: نهاية قانون العلامات التجارية
هل تذاكر بجد؟ العلاقة بين أهداف الإنجاز والمواقف والاستخدام المقرر ذاتيا للصعوبات المرغوبة في التعلم المنظم ذاتيا
من خلال عدسة الرباعيات: السرد القصصي المرئي على الأجهزة اللوحية.
نظام إدارة التعلم: وسيلة للتواصل التفاعلي
أثر الكلام والتأهيل للحركة على الحالة الشعورية للمرضى المصابين بالاكتئاب نتيجة فقدان الكلام بسبب سكتة دماغية
تقييم الأداء الأكاديمي لمنسق / مدير التعليم السريري: أدوات التماس الإسهامات من برنامج الإدارة، وهيئة التدريس الأكاديمية، والطلاب
0
إترك رسالة سريعة
×