Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التقويم القائم علي المنهج: القراءة والمعايير الأكاديمية للدولة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
4
سنة النشر:
2002
عناصر مشابهة
التدوير الوظيفي
تحليل العلاقة بين المعتقدات اللاعقلانية والأفكار التلقائية الخاصة بتوقع الألم
نحو مجتمعات ممارسة محلية للمعلم-المتعلم: نتائج من المسح الوطني رابطة اللغة الإنجليزية في كلية لمدة عامين
قواعد التغيير في أنظمة التعليم العالي: المشاركة المتزايدة للقوى الضمنية
دعم القيادة من خلال الشراكات بين القطاع الحكومي والأهلي: آراء قادة المدارس
فن الأرضية المشتركة: ظهور مهارة لغوية عملية معقدة عند المراهقين المصابين باضطراب طيف التوحد.
تعزيز التعلم المنظم ذاتيا لدى طلاب الكليات باستخدام تقنيات التعلم
تقييم إدارة الجودة في إدارات الجامعة
إضفاء السهولة في لغة الألم للأغراض الطبية: استفسار المتعلم عن طريق تجارب المرضى على الإنترنت.
0
إترك رسالة سريعة
×