Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
بناء تصنيف متعدد الأوجه للعلوم الإنسانية: المبادئ والإجراءات
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
29
سنة النشر:
2007
نبذة
الدراسة قائمة على المنهج الوثائقي من خلال استعراض مبادئ وإجراءات التصنيف متعدد الأوجه
عناصر مشابهة
من عدم الاهتمام للاهتمام الكامل: التعليم من أجل المواطنة في المدارس وما بعدها
العوامل الاجتماعية والديموغرافية التي تحدد المشكلات السلوكية لدي الأطفال الذين يعانون من الربو
تقييم الأداء التدريسي: دراسة مقارنة حول التنفيذ وأثره على الحرم الجامعي لولاية كاليفورنيا
الرؤى، والتوجيه الناجح لإنتاج ونشر البحوث التربوية بنجاح
معتقدات المعلمين إزاء أهمية القياس التربوي
انعدام الأمن الغذائي في المنازل والكفاءة الذاتية للنساء الكنديين في إعداد الطعام
علاقات الأطفال الموهوبين بمعلميهم
المركزية أو الحكم الذاتي؟ الجدال المتعلق التنظيم الإداري في رومانيا بين 1918 و 1925
تصورات المعلمين بخصوص طلاب المرحلة الابتدائية عند تدريس الكسور
0
إترك رسالة سريعة
×