Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تحديات التغيير: استعراض أدبيات التصنيف والفهرسة في عام (2003- 2004)
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
18
سنة النشر:
2007
نبذة
الدراسة قائمة على المنهج الوثائقي من خلال استعراض الأدبيات المتعلقة بتحديات التصنيف
عناصر مشابهة
فعالية الأساليب التشاركية في تدريس مادة اللغة الإنجليزية في المدارس الثانوية المجتمعية في المناطق الريفية في موشي: التحديات والتوقعات
الافتتاحية الذهبية: القيم الاجتماعية والسياسة الصحية: برنامج البحوث الدولية الجديد
تنبؤ أداء المقابلات المصغرة المتعددة للصعوبات الأكاديمية في مناهج الدكتوراه المهنية في مجال الصيدلة
دراسة اللغة العامية في الحرم الجامعي من منظور علم دراسة الإشارات والرموز
استخدام متعلمي اللغة الإنجليزية لعبارة "نسيت": نافذة على تحديات التعلم في بيئة تقييدية.
العوامل المؤثرة على تعليم القراءة على مستوى المدارس الابتدائية
علاقة الثقافة التنظيمية بالأداء: وجهات النظر عن التميز والنظرية زي (Z)
ممارسات العمل ذات الأداء العالي، واللامركزية، والربحية: دليل من البيانات اللوحية
التعاون في تقديم الدعم للطلاب ذوي صعوبات التعلم اللغوية في المدارس الثانوية: استخدام خرائط المفاهيم لفحص أثر تدريس الكلمات علي معرفة المعلمين
0
إترك رسالة سريعة
×