Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دمج تطبيقات الجيل الثاني للويب في المكتبة الأكاديمية في تنزانيا
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
21
سنة النشر:
2014
نبذة
طلاب جامعيين
عناصر مشابهة
تصورات عن الرضا والتعلم العميق في مقرر على الانترنت
قصة رواية: التدريس وتقييم الكتابة باللغة الإنجليزية في مدرسة القرى الصغيرة
أهمية الكشف والتدخل المبكر للأطفال الذين يعانون أو المشتبه في إصابتهم باضطرابات طيف التوحد
ميسرات وعوائق دمج الأطفال والشباب المتعلمين شفهياً والفاقدين للسمع بالمدارس: تشجيع الشراكات لدعم الدمج
باسل 3-مقالة أولية عن اللغز العالمي
النزوح، الهوية والانتماء للأطفال المتروكين: الرحلة الشخصية لتبني الأطفال حديثي الولادة الكوريين
إسهامات الموسيقي والأنشطة الحركية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي في مرحلة الروضة (ما قبل المدرسة)
العلاقة بين الاكتئاب، الشعور بالوحدة، تقدير الذات، وإدمان الانترنت
تأثيرتبني الفصول مستوى A للشراكات بين طلاب المرحلة 12 وأعضاء هيئة التدريس بالجامعة.
0
إترك رسالة سريعة
×