Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التدخل لدى الأطفال الذين يعانون من اضطرابات شديدة في الكلام: مقارنة اثنين من الأساليب
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
25
سنة النشر:
2005
نبذة
الأطفال الذين يعانون من اضطرابات شديدة في الكلام
عناصر مشابهة
استعراض منهجي لجودة الحياة لدى البالغين المصابين بأمراض في العضلات
الاندفاعية لدى المراهقين الذين لديهم اضطراب ثنائي القطب و/أو اضطراب فرط النشاط/ نقص الانتباه والضوابط الصحية كما يتم قياسها بمقياس بارات للاندفاعية
دراسة مقارنة للاضطرابات النفسية والسلوك والقدرة المعرفية بين الأطفال المشردين والساكنين
معتقدات معلمي اللغة الانجليزية ما قبل الخدمة عن مهارات الكلام بناء على التوجيهات التحفيزية
تحديد القيم المثلى لثوابت التجانس الأسي -هل يفيد سولفر حقا؟
تنمية المهارات المعرفية بين الطلاب الدوليين في جامعات الأبحاث في الولايات المتحدة
تصور القيادة الروحانية في البيئات التنظيمية العلمانية وعلاقتها بالقيادة البيئية، والخادمة، والتحويلية
ماذا تقول أغطية أطراف الكروموسومات عن النشاط والصحة: مراجعة سريعة.
الستاتينز: عصر جديد في استخدام الأدوية المحلية
0
إترك رسالة سريعة
×