Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
مستشار المدرسة باعتباره المهني الناشئ في النظام التعليمي الياباني
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
14
سنة النشر:
2008
نبذة
تحليل وثائقي
عناصر مشابهة
آراء معلمي رياض الأطفال حول المبادئ الأخلاقية
تطوير الإبداع وحل المشكلات من خلال سرد القصة لأطفال ما قبل المدرسة
تمكين نتائج الطلاب ذوي إعاقات في النمو من خلال الاستشارات التعاونية
الإرشاد المهني للأشخاص ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة كنتيجة للإعاقة البصرية خلال فترة الانتقال من المدرسة الثانوية إلى التعليم المتقدم
دراسة عن الشراكة التعليمية بمنطقة سان انطونيو: الأسرة، المدرسة والمجتمع (SAEP)
التفاعل بين التركيب الاجتماعي والعرقي للفصول التعليمية, قياس مدي رضا طلاب المدرسة عن طريق التتبع ونوع الجنس
النهج المنظومي في تطوير التدخل الخاص بمرحلة رياض الأطفال فيما يتعلق بالحد من السمنة لدى أطفال ما قبل المدرسة: دراسة لبرنامج ToyBox
احتجاز المعلمين في المدارس الدولية: الدور الرئيسي للقيادة المدرسية
دراسة أنماط القيادة في تطبيق التكنولوجيا التعليمية: دراسة حالة لمعرفة وجهة نظر مدير المدرسة الابتدائية
0
إترك رسالة سريعة
×