Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
مستشار المدرسة باعتباره المهني الناشئ في النظام التعليمي الياباني
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
14
سنة النشر:
2008
نبذة
تحليل وثائقي
عناصر مشابهة
تمكين نتائج الطلاب ذوي إعاقات في النمو من خلال الاستشارات التعاونية
الإرشاد المهني للأشخاص ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة كنتيجة للإعاقة البصرية خلال فترة الانتقال من المدرسة الثانوية إلى التعليم المتقدم
احتجاز المعلمين في المدارس الدولية: الدور الرئيسي للقيادة المدرسية
آراء معلمي رياض الأطفال حول المبادئ الأخلاقية
تأثير ثقافة المدرسة وأهداف المدرسة وتعاون المعلم في اتجاه المعلمين نحو خطط التنمية المهنية
تصورات معلمي رياض الأطفال ومعلمي التربية العملية في رياض الأطفال حول الكفاءة المهنية في السويد
مجتمعات التعلم المهني والفاعلية الذاتية والتعلم التشاركي في المدرسة الابتدائية
دراسة مقارنة لتأثير نموذجين للتنمية المهنية على الممارسات الصفية للمعلمين ما قبل المدرسة
التعليم المهني التجريبي في المدرسة الثانوية، الكفاءة الذاتية، والتحفيز.
0
إترك رسالة سريعة
×