Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
الكفاءات الأساسية للتعلم المستمر: قضية المعلمين المحتملين
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
13
سنة النشر:
2010
نبذة
معلمي المرحلة الابتدائية
عناصر مشابهة
هل يمكن للعمالة تقليل الخروج عن القانون والتمرد؟ تجربة ميدانية مع الرجال المعرضين للخطر في ولاية فراجيل
تحديد المستوي المعرفي للطلاب في تعلم الكسور باستخدام تصنيف بلوم
التعامل أثناء الاتصال: الربط بين الخداع الإلكتروني، والخصوصية، والإعدادات، وأدوات التبليغ لدى الشباب
تأثيرات الشيخوخة على إدراك العمق من اختلاف المنظر الحركي.
دراسة حول العلاقة بين مستوي الذكاء المكاني لدي الطلاب الإيرانيين اللذين يدرسون اللغة الإنجليزية كلغة ثانية وأدائهم في امتحانات Cloze التحليلية والإدراكية
الكفاءة الذاتية والقبول لدي طلاب التعليم الزراعي لتكنولوجيا الهاتف المحمول داخل غرف التدريس
فطر المايكروريزا الشجيرية: هل هو نعمة أم نقمة في إدارة الأعشاب الضارة في محاصيل الزيتون العضوية؟
آثار المهام الموجهة نحو القراءة على الفهم القرائي للبرهان في الهندسة لدى الطلاب
الصحة النفسية لمجموعة من النساء المصابات بسرطان الثدي بعد ما يقرب من عامين من التشخيص
0
إترك رسالة سريعة
×