Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
الكفاءات الأساسية للتعلم المستمر: قضية المعلمين المحتملين
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
13
سنة النشر:
2010
نبذة
معلمي المرحلة الابتدائية
عناصر مشابهة
مديري التعليم العالي المستمر: التصورات المدركة حول الكفاءات واحتياجات التنمية المهنية
دورات برنامج السنة التحضيرية باعتبارها مؤشرات على درجة الدورة التدريبية الكلية الأولية
اللجنة العامة للمراجعة الداخلية في قطاع التأمين الصحي الاجتماعي- ضرورة في رومانيا
ضحية الأقران بين الطلاب الذكور في المدارس المتوسطة الكورية: تأثير الترابط الأبوي والصحة النفسية
اختبار نقطة الرعاية لبروتين سي التفاعلي عند الأطفال بالغي المرض: دراسة مختلطة الطرق في الرعاية الصحية الأولية.
نموذج تكاملي يربط بيئة الملاحظة وسلوك المواطنة التنظيمية
التصورات القائمة حول برنامج إدارة الذات في المحيط المدرسي المعزز لأنماط الحياة النشطة لدي أولياء الأمور وطلاب ومعلمي المرحلة الابتدائية
تجربة التدفق، والتحكم في الانتباه، وتنظيم العاطفة: إسهامات للتطور الإيجابي للمراهقين
مرونة تعلم الغموض الرقمي للتعلم في بيئات واحد لواحد في المدارس.
0
إترك رسالة سريعة
×