Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
فهم معلمي مادة العلوم الكوريين للإبداع في تعليم الموهوبين
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
10
سنة النشر:
2005
عناصر مشابهة
الدافع للإبداع لدي طلاب التصميم المعماري والتصميم الهندسي: الآثار المترتبة على تصميم التعليم
العلاقة بين السيطرة المخية اليسارية/اليمينية، والاستقلال، والاستيعاب القرائي لوحدات القراءة الأكاديمية والعامة لاختبارات ايلتس لدى متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
تطبيقات أدوات الجيل الثاني للويب في مكتبات المعهد التكنولوجي في الهند: دراسة
استكشاف الوصول إلى العالم النامي: الأشخاص, المكتبات, وتكنولوجيا المعلومات في المغرب
تطبيق عمليات التخطيط والتطوير على أهداف الأنشطة البدنية: الدور الوسيط الذي تسهم به إستراتيجيات إدارة الحياة
علم النفس الإنساني نهضة لعلم النفس الإيجابي
إدارة التنوع الثقافي والدعم التنظيمي المتصور: دليل من استراليا
تعليم التفكير الإبداعي في الدروس العلمية التقليدية: إمكانيات وعقبات الخاصة بالمناهج الثلاث المختلفة في السياق الآسيوي
ليس التعلم العميق ولكن التعلم الاستقلالي للتجديد الانفتاحي من أجل تبادل المعلومات الاصطناعية المحتملة
0
إترك رسالة سريعة
×