Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
فهم معلمي مادة العلوم الكوريين للإبداع في تعليم الموهوبين
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
10
سنة النشر:
2005
عناصر مشابهة
العلاقات بين الهرج والإبداعية بين الطلاب الموهوبين في الرياضيات والعلوم
السمات الاجتماعية والوجدانية للطلاب الموهوبين المتسارعين وغير المتسارعين في هولندا
العوامل التي تؤثر على ترشيح معلمي ما قبل الخدمة وفي مرحلة الخدمة للطلاب في برامج المتفوقين والموهوبين
تأثير التمايز على التفكير النقدي للقراء الموهوبين و المتطورين من منظور معلمي الصف الخامس
الحل الإبداعي للمشكلات: التاريخ، والنمو، والآثار المترتبة على تعليم الموهوبين وتنمية المواهب
علاقات الأطفال الموهوبين بمعلميهم
الذكاء العاطفي لدى طلاب المرحلة الثانوية الموهوبين وغير موهوبين
العوامل التي تدعم/تعيق تعليم الطلاب الموهوبين في فصل عادي: نتائج من برنامج تطوير مهني لمعلمي الكيمياء.
دراسة مقارنة للأطفال الموهوبين وغير الموهوبين في الذكاء العاطفي
0
إترك رسالة سريعة
×