Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التغيير في تصورات معلمي ماده العلوم الكوريين للإبداع وتدريس العلوم بعد المشاركة في برنامج التطوير المهني في الخارج
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
29
سنة النشر:
2006
عناصر مشابهة
المحفزات الذاتية والخارجية التي تجعل معلمي الصفوف الدراسية يشتركون في التعليم المهني المستمر
العوائق الداخلية والخارجية، الأسلوب المعرفي، ومتغيرات التطوير المهني من التركيز والتردد
بناء الحساسية الثقافية والتعاون المهني من خلال تجربة الدراسة بالخارج.
التغيير في تصورات معلمي ماده العلوم الكوريين للإبداع وتدريس العلوم بعد المشاركة في برنامج التطوير المهني في الخارج
التغيير في تصورات معلمي ماده العلوم الكوريين حول الإبداع وتدريس العلوم بعد المشاركة في برنامج التطوير المهني في الخارج
ديناميكيات التعلم التنظيمي والتحسين المستمر في تنفيذ ستة سيجما
توقع الالتزام التنظيمي من الثقافة التنظيمية في المدارس الابتدائية التركية
دراسة عن خطة ونظام الموارد البشرية في وزارة التعليم في إيران
تطوير تعليم حقوق الإنسان في الصين: الخصائص، والمشكلات والاستدامة
0
إترك رسالة سريعة
×