Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تطبيق برنامج مشاركة تعليمي قائم على نموذج سبقي لتعزيز تقدير الذات والصحة النفسية للطلاب في إيران
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
9
سنة النشر:
2012
عناصر مشابهة
نهج الكتابة التشاركية: المنهجية وتقييم الطلاب
معوقات توظيف تقنيات التعليم التي تواجه المعلمات السعوديات للطلاب ذوي صعوبات التعلم في المدارس الابتدائية في جدة
المعمل الافتراضي في الكيمياء ـ دراسة تجريبية عن فهم، وإنتاج، وتطبيق المعرفة المكتسبة للمحتوى الكيميائي للمادة
تطبيق تدخلات مختلفة لتعليم الكتابة للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة : دراسة استعراضية
موكي: منصة تعلم واسعة الانتشار مع خدمات الويب
مهارات التفكير المنظومي في مدرسة للمرحلة الابتدائية
تطبيق التعلم للإتقان في الدورات الالكترونية للطلاب الخريجين: تحليل مقارن عن الرضا الطلابي، معدلات الاستباق والانجاز الأكاديمي
آثار المعلم في التعرف على صعوبات التعلم: تطبيق النموذج اللوجستي متعدد المستويات
دراسة استطلاعية حول العلاقة بين الذكاء الوجداني ومعامل الذكاء: التطبيقات المقدمة للطلاب ذوي صعوبات التعلم
0
إترك رسالة سريعة
×