Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
استراتيجيات الفاعلية الذاتية والتعليم الذاتي المنظم لدي متعلمي اللغة الانجليزية: مقارنة بين طلاب المرحلة الجامعية من الصينيين والألمانيين
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
20
سنة النشر:
2013
عناصر مشابهة
المقارنة بين تحليل المشاركات على الشبكات الاجتماعية وبين إحصاء المشاركات كمقياس لمشاركة المتعلمين في مناقشات موقع فيسبوك
تأثير أنماط التعلم المختلفة على تطوير مهارات الكتابة لدى متعلمين اللغة الإنجليزية السعوديين
مقارنة بين جداول القدرة التفضيلية, نسخة مترجمة من جداول القدرة التفضيلية, اختبار الذكاء الغير لفظي العالمي بالتعاون مع الطلاب المتعلمين للإنجليزية الأمريكية
أثر التدفق على العاطفة الإيجابية لدى طلاب الجامعة
مقارنة نوعين من التصميم الذي يتبع هدف النص لصغار المتعلمين من خلال الكتب الالكترونية
فحص الدعم الأكاديمي بعد الإصابة بالارتجاج للطلاب المراهقين الرياضيين: وجهات نظر المدرب الرياضي
تعريف بنائي للمحتوي المعرفي لمدرسين اللغة الإنجليزية
السيطرة وأثر التنمر الإلكتروني لدى عينة من طلاب المرحلة الإعدادية الإندونيسيين
بحث عن نموذج التدريس للتعلم الجامعي الذاتي للغة الإنجليزية في بيئة الانترنت.
0
إترك رسالة سريعة
×