Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
ضمان الجودة وأهميتها، وإضفاء الطابع المؤسسي على تنفيذ التقويم المستمر من وجهة نظر المحاضرين والطلاب في الجامعات النيجيرية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
9
سنة النشر:
2013
عناصر مشابهة
التنمية المهنية المستمرة لدى مساعدين مديرين المدارس الابتدائية في هونج كونج
المصادر المتصورة للضغوط النفسية لدي طلاب تقويم الأسنان في مرحلة الدراسات العليا في الهند: دراسات مسحية متعددة
خلق بيئات الدمج المدرسية: توصيات لإدارة الأمراض المصاحبة العصبية السلوكية لدى الأطفال المصابين بالصرع
البناء العاملي لاختبار اللغة الانجليزية لاختبار الأهداف الأكاديمية وعلاقتها باختبار اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية القائم على الإنترنت
الإعداد والتنمية المهنية لمدراء المدارس في استراليا والولايات المتحدة الأمريكية
تعليم ريادة الأعمال: استخدام أسلوب قائم علي تحديد نقاط القوة للوقاية من التعاطي والانتحار بين المراهقين الأمريكيين من أصل هندي
تحليل تكاليف التصنيع في شركات الأدوية
من المعلم المتبرم إلى المعلم الباحث المتمكن: مسيرة معلم تجاه البحوث العملية
مقاومة المعلم للإصلاح المدرسي: إلقاء الضوء على حقيقة مؤلمة
0
إترك رسالة سريعة
×