Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
مشكلات تنفيذ التقويم المستمر في مدارس المرحلة الابتدائية في نيجريا
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
7
سنة النشر:
2012
عناصر مشابهة
المعلمين كمتعلمين: دراسة عن تنفيذ معلمي المرحلة الابتدائية لنموذج أيوا للتنمية المهنية
تنفيذ برامج تعليم الموهوبين والمتفوقين في المدارس الابتدائية في المناطق الحضرية في ولاية كاليفورنيا: هل تتزامن التصورات مع النتائج؟
تقييم التدوير لدى مديري المدارس وتأثيره على برامج التحسين المدرسية في المدارس الابتدائية والثانوية في منطقة وولايتا: حالة المدارس الحكومية
دراسة حالة عن استراتيجيات التغيير التي تم تنفيذها في مدارس ترناراوند الابتدائية
معوقات توظيف تقنيات التعليم التي تواجه المعلمات السعوديات للطلاب ذوي صعوبات التعلم في المدارس الابتدائية في جدة
التحديات التي تواجه تنفيذ العمل الجماعي في فصول المدارس الابتدائية وتشمل الطلاب ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة
العلاقة بين خصائص معلمي المدارس الابتدائية الديموغرافية والسلوكية وتنفيذ برنامج التقويم المستمر في سوازيلند
نحو نظرية الشبكات المشتركة بين المنظمات: إن المؤسسات الأمنية الأوروبية الأطلسية تتفاعل
عكس تعزيز المعرفية ومهارات التفكير ما وراء المعرفي في الممارسة التمريضية: نظرية التعلم ذاتي التنظيم
0
إترك رسالة سريعة
×