Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
الذكاء اللفظي والغير لفظي: الطلاب الذين يعانون من عسر في القراءة والكتابة, والأطفال الطبيعيون
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
6
سنة النشر:
2006
عناصر مشابهة
التعليم بمساعدة الكمبيوتر في مهارات القراءة والكتابة لطلاب رياض الأطفال وتصورات المديرين والمعلمين
استخدام الآباء لتعليم القراءة الصريحة مع أطفالهم المعرضين لخطر صعوبات التعلم
نمو المفردات اللغوية والقراءة لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية: تأثيرات المخاطر والسلوك التكيفي وتدخل القراءة
تقييم تصور تعلم اللغة الإنجليزية والتعليم بمساعدة الكمبيوتر للغة والقراءة والكتابة لطلاب رياض الأطفال
استجابة الطلاب للكتب الإلكترونية: دراسة الموقف تجاه القراءة بين أطفال المدارس الابتدائية في الكويت
دراسة تدخل برياض الأطفال لمقارنة البرامج المبنية على السجع والصوت وآثارها على القراءة والكتابة في وقت مبكر عبر برنامج القراءة والكتابة الحاسوبي: آبرا كدابرا
نافذة على تفكير الأطفال: دليل لسرد القصة والتصوير الدرامي
برنامج القراءة الحرة الخاص بأطفال بورتوريكو المقيمين في الولايات المتحدة الأمريكية
الصحة التنبؤية لتقييم الحاسوب التكيفي لمهارات القراءة برياض الأطفال والصف الأول
0
إترك رسالة سريعة
×