Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
مشروع لوجو: تصميم برنامج التعليم المستمر الفعال للمعلمين
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
25
سنة النشر:
2008
عناصر مشابهة
الحوافز الضريبية بجنوب أفريقيا للتخفيف من حدة البطالة: دروس من مناهج الولايات المتحدة الأمريكية
التدريس في الفصول الدراسية و التحصيل العلمي في اليابان, هونج كونج, التيبي الصينية: دراسة تقيميه حول الاتجاهات الدولية في الرياضيات و العلوم عام 1999
كيف تؤثر القيادة بالقيم على خدمات الدعم اللوجيستية والرضا لدى العاملين
انتشار القدم السكرية وعوامل الخطر المرتبطة بها على مستوي مراكز الرعاية الصحية الأولية في جنوب غرب الولايات المتحدة الأمريكية
استخدام وقيمة وتأثير وسائل التواصل الاجتماعي على العاملين في مجال العلاقات العامة في المدن التي يقيم فيها الهنود الحمر
تحليل متطلبات المعرفة: دراسة حالة
مقارنة أداء الأطفال الأمريكيين من أصل أفريقي على الحد الأدنى من أساسيات الكفاءة لعلم التصريف ومؤشر التركيب الإنتاجي
بيئة المنزل والدافعية للإنجاز لدي المراهقين
تفهم التوحد: مظاهر دعم مقدمي العلاج الأسري لأولياء أمور الأطفال ذوي اضطرابات طيف التوحد
0
إترك رسالة سريعة
×