Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تقييم نموذج تعليمي مبني على تنمية الكفاءات المستدامة في تدريب المعلمين الأساسيين في إسبانيا
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
21
سنة النشر:
2015
عناصر مشابهة
معتقدات المعلمين إزاء المعارف والمدركات والممارسات الخاصة بإستراتيجيات التعلم المبني على الدماغ
أثر دمج التعلم المبني على الدماغ في تدريب المعلمين في مجالي القسمة والكسور على طلاب الصف الخامس بأحد المدارس الخاصة
احتجاز المعلمين في المدارس الدولية: الدور الرئيسي للقيادة المدرسية
العوامل التي تسهل وتقوض معتقدات الأطفال عن قول الحقيقة
هل هناك مستقبل لمؤسسات التعليم العالي في مجتمع المعرفة؟
الأهمية الحالية لقضايا الهوية الوطنية: حالة المتخرجين الإيطاليين في المملكة المتحدة
تقييم الأشياء الافتراضية: المساهمات في العملية التعليمية
التدهور، والكفاءة في مرحلة ما بعد التدهور، والتغيرات الإنتاجية في الجامعات العامة في الولايات المتحدة الأمريكية: الجيد، والسيئ، والقبيح
الطباعة ثلاثية الأبعاد كنموذج للأعمال التكنولوجية الاستهلاكية
0
إترك رسالة سريعة
×