Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
إطار نظرى لدمج تنمية الإبداع في المناهج الدراسية: حالة كلية الهندسة الكورية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
17
سنة النشر:
2014
نبذة
أعضاء هيئة تدريس
عناصر مشابهة
دراسة حالة مقارنة بين خصائص المدارس الثانوية التي تركز على العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)
أفضل الممارسات الخاصة بوسائل التواصل الاجتماعي في المكتبات الأكاديمية: دراسة حالة من مكتبات كلية الهندسة المتميزة في أوديشا
بناء التحقق من موقف الطالب تجاه التعلم القائم على التخطيط للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات: حالة طلاب الصف المتوسط الكوريين
وجهة نظر كبار الإداريين ورؤساء الإدارات في عملية الاعتماد في كليات الهندسة - حالة جامعة التكنولوجيا الوطنية في جمهورية الأرجنتين
دراسة حالة حول تطبيق نظرية الحل الابتكاري لجميع المشكلات في الهندسة المعمارية
تنمية الإبداع في تعليم الهندسة: حالة رسم خرائط العقل
الإرهاب الالكتروني – منعه واتجاهاته: من منظور الهند
استراتيجيات التعليم النشط لأساليب التعلم المختلفة: المحفزات ليست الطريقة الوحيدة
الذكاء الروحي والقيادة في المختبر الصيني
0
إترك رسالة سريعة
×