Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
إطار نظرى لدمج تنمية الإبداع في المناهج الدراسية: حالة كلية الهندسة الكورية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
17
سنة النشر:
2014
نبذة
أعضاء هيئة تدريس
عناصر مشابهة
مناهج البيانو الدراسية: ما يستخدمه المعلمون، ومدى ملاءمته لنظرية التعلم بالأنشطة والتعلم الرمزي والتصوري الخاص بجيروم برونر
الخرائط الذهنية: أداة الإبداع الرياضي
مواقف المعلمين تجاه انعكاس التفكير النقدي في مناهج المقرر التعليمي: أدلة من دائرة أوسع.
استخدام الإنترنت والنجاح الأكاديمي لدى طلاب الجامعات
القيم الاجتماعية وتحديد الأولويات الصحية في الصين
الوصول المفتوح، والمصادر المفتوحة والمكتبات الرقمية: التوجه الحالي للمكتبات الجامعية حول العالم
الانتقال من جيل الألفية: التحضير للجيل زي.
تأثير القيم الأفريقية والرضا عن الجوار على الكفاءة الذاتية الأكاديمية لأطفال المرحلة الابتدائية الأمريكان من أصل أفريقي
تصميم مبادئ توجيهية لبرنامج الخريجين الخاص باستخدام وسائل التواصل الاجتماعي
0
إترك رسالة سريعة
×