Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دراسة حالة مقارنة بين خصائص المدارس الثانوية التي تركز على العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
203
سنة النشر:
2009
عناصر مشابهة
تحسين مهارات التواصل الرياضية لدي طلاب المدارس الثانوية الإسلامية بمنهجية تعليم الرياضيات الواقعية
أثر النمط الإدراكي على التحصيل في الرياضيات داخل المدارس الثانوية في كينيا
هل الترخيص هام بالنسبة لمعلمي المدارس الابتدائية؟ تأثيرات حالة الترخيص على الممارسات التعليمية والتحصيل في القراءة والرياضيات لدى طلاب الصف الأول في المدارس العامة
العلاقة بين الإدراك المعرفي والكتابة في الرياضيات في الصف السادس
تأثيرات أساليب التعلم على كفاءة طلاب الصف الحادي عشر في الرياضيات في أحد المدارس الثانوية في منطقة أوشانا التعليمية
تأثير المعمل الافتراضي على تحصيل الطلاب والاهتمامات في الكيمياء
العلاقة بين إعداد المعلمين، ومستوي الاستخدام التكنولوجي المتوقع لدي معلمي الرياضيات مع الطلاب الذكور الأمريكيين ذوي الأصل الأفريقي في المدارس المتوسطة
تطوير نموذج لتدريب بطيئي التعلم في المدارس العادية في غرفة المصادر
دور الذكاء الموسيقي في مدرسة ابتدائية مركزة على الذكاءات المتعددة
0
إترك رسالة سريعة
×