Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تحديد، وتقييم مفاهيم التدريس لدي معلمي الفيزياء بالمرحلة الثانوية في الصين
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
27
سنة النشر:
2001
عناصر مشابهة
التقييمات الفعالة للرسوم المتحركة المدمجة- استكشاف تعليم الفيزياء الديناميكية لتعلم واتجاهات طلاب الكليات
استراتيجيات لتطبيق الأدوات الجديدة المحددة لتكنولوجيا الاتصالات والمعلومات في إدارة جودة تعلم وتقييم تدريس الفيزياء المخصصة لتحسين جودة المعلم وكفاءة العلاقة المبنية على المعادلة ذات الحدين للطالب
تقييم تصورات معلمي الفيزياء تجاه استخدام الانترنت في إطار علاقته ببعض المتغيرات
تقييم نظام إدارة التعلم الرقمي في صفوف الفيزياء في المرحلة الثانوية (تقييم)
الالتزام التنظيمي للمعلمين ودور السمات التوظيفية في سياق مؤسسات التعليم العالي في باكستان
تقييم مدى تطبيق ضمان الجودة الداخلية في التعليم العالي: تقرير من أندونيسيا
مفاهيم أصحاب المصالح عن ربط التعلم المهني في التعليم التقني والإضافي وأماكن العمل.
العوامل التي تؤثر على مسارات الجنوح خلال المراهقة.
تأثير معتقدات الفاعلية الذاتية و ما وراء المعرفة على الأداء الأكاديمي: دراسة مختلطة
0
إترك رسالة سريعة
×