Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تحديد، وتقييم مفاهيم التدريس لدي معلمي الفيزياء بالمرحلة الثانوية في الصين
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
27
سنة النشر:
2001
عناصر مشابهة
قضايا إعداد المعلم والدمج في الصين
التعقيد والأهمية الهيكلية في تفسير المجازات المألوفة
العثور على تقاطع المنظمة المتعلمة والتحول التعلمي
فعالية المحاكاة المتكاملة والتجارب السريرية مقارنة بالتجارب السريرية التقليدية لطلبة التمريض
المنظمات المهنية لطلاب الصيدلة في الجامعات الساتلية
تقييم الأداء النسبي لإدارات الجامعة: التدريس مقابل البحث
تعليم حقوق الإنسان والبرنامج العالمي لدبلومة البكالوريا
معوقات تطبيق نظم معلومات الموارد البشرية
آثار المنهج القائم على التعلم باستخدام الهاتف النقال على التحفيز والأداء التعلمي لدى طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية.
0
إترك رسالة سريعة
×