Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
معايير الإبداع النقدي لدى الطلاب في التعليم العالي: مع الأخذ في الاعتبار أثر العلاقة بين الأبعاد
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
20
سنة النشر:
2012
نبذة
طلاب التعليم العالي
عناصر مشابهة
التعاون من أجل إضفاء الطابع المؤسسي على خدمة التعلم في مؤسسات التعليم العالي: العلاقة بين الهياكل الأكاديمية وشؤون الطلاب
مبادئ المناهج التي تركز على المتعلم: الاستجابة للدعوة من أجل التغيير في التعليم العالي
التماثل التنظيمي والارتباط بالعمل والرضا الوظيفي
تقييم خبرات الطلاب وأعضاء هيئة التدريس في دورة التوجه الوظيفي
التحيز الانتباهي المبكر للكلمات السلبية عند تحفيز المنافسة
تحسين الذكاء الوجداني من خلال التدريب: الواقع الحالي والتوجهات المستقبلية
توزيعات طول العمر: لماذا الاستثمار في بحوث الشيخوخة الأساسية؟
استكشاف تصورات الطلاب حول دمج تكنولوجيا الويكيبيديا والتغذية الرجعية للأقران في دورات كتابة اللغة الانجليزية
استقلالية الجامعة: ما الذي يعتقده الأكاديميون بشأنها
0
إترك رسالة سريعة
×