Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
معايير الإبداع النقدي لدى الطلاب في التعليم العالي: مع الأخذ في الاعتبار أثر العلاقة بين الأبعاد
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
20
سنة النشر:
2012
نبذة
طلاب التعليم العالي
عناصر مشابهة
تعزيز التعلم الذاتي من خلال استراتيجيات التدريس التنموية
التواصل بين العلوم، والطب، والقانون: الجدل القائم حول براءات الاختراع الخاصة بالخلايا الجذعية في الولايات المتحدة والاتحاد الأوروبي
نموذج الاستغراق الوظيفي القائم على الدليل
التعليم كحق من حقوق الإنسان الشاملة في المجتمع المعرفي العالمي
التعليم الخاص، المدارس الخاصة والمستندات: هل كل الطلاب لديها القدرة علي الاختيار
تعزيز الفعالية الذاتية والأداء: مقارنة تجريبية للأساليب النفسية
دراسة حالة حول تطبيق نظرية الحل الابتكاري لجميع المشكلات في الهندسة المعمارية
فعالية التدخلات النفسية الديناميكية للأشخاص ذوي صعوبات التعلم: استعراض منهجي
إدارة المعرفة في قطاع التعليم: القضايا والتحديات
0
إترك رسالة سريعة
×