Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
استراتيجيات القراءة ما وراء المعرفة، الدافع، وأداء القراءة بفهم لدى الطلاب السعوديين المتعلمين للغة الإنجليزية كلغة أجنبية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
13
سنة النشر:
2016
نبذة
الطلاب المتعلمين كلغة الإنجليزية كلغة أجنبية
عناصر مشابهة
آثار التقييم الذاتي وتقييم الأقران على الأداء الكتابي الجدلي لدى المتعلمين الإيرانيين للغة الإنجليزية كلغة أجنبية
تأليف المواد التعليمية القائمة على الإنسان الآلي لتحسين أداء التعلم والتحفيز في فصول اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
أثر الفصل المقلوب في صف القواعد النحوية على أداء ومواقف طلاب المرحلة الثانوية السعوديين المتعلمين للغة الإنجليزية كلغة أجنبية
تأثير برنامج القراءة المكثف على الأداء الكتابي لطلاب المرحلة الجامعية السعوديين من متعلمي اللغة الانجليزية كلغة أجنبية ثانية
الفروق في التحصيل والأداء في اللغة الأجنبية: دور سعة الذاكرة العاملة
استراتيجيات القراءة ما وراء المعرفة والدافعية وقراءة أداء استيعاب الطلاب السعوديين المتعلمين للغة الإنجليزية كلغة أجنبية
تأثير تقنيات حافظات تقييم عمل الطلاب على الأداء القرائي لدي متعلمي اللغة الانجليزية كلغة أجنبية ثانية
العلاقة بين السيطرة المخية اليسارية/اليمينية، والاستقلال، والاستيعاب القرائي لوحدات القراءة الأكاديمية والعامة لاختبارات ايلتس لدى متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
تأثير أنشطة الكتابة المسبقة القائمة على القراءة على الأداء الكتابي في إعدادات تعلم اللغة الانجليزية كلغة أجنبية ثانية
0
إترك رسالة سريعة
×