Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تقييم التغيير: هل يمكن للتعلم التنظيمي "أن يصلُح" للمدارس؟
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
22
سنة النشر:
2008
عناصر مشابهة
العمل على المحافظة على التغيير: فحص لقيادة المعلم ودوره في تعزيز التعلم التنظيمي في مدارس التحول الحضرية
التعليم المختلط للتعليم المستمر: فكرة جديدة لطلاب كلية التربية
دراسة آراء المعلمين حول اعتماد اللغة الإنجليزية كلغة ثالثة في المدارس الابتدائية: حالة كازاخستان
المدونات: التعليم في البيئات البنائية الاجتماعية- دراسة حالة
من منظمة متعلمة لمنظمة حكيمة علميا
تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICT) والعمليات الإدارية في الجامعات في جنوب شرق نيجيريا
تعزيز تجربة العلاج باستخدام مبادئ تصميم لعبة فيديو
تأثير الذكاء الأخلاقي على القيادة
البحوث والتعليم العالي ونوعية التعليم: الاستفسار في نطاق اليابان الأكاديمي
0
إترك رسالة سريعة
×