Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
المعلمين كمتعلمين كبار: إعادة صياغة مفاهيم التنمية المهنية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
9
سنة النشر:
2007
عناصر مشابهة
التفتيش المدرسي والإشراف في باكستان: الاتجاهات والقضايا
نشاطات الحياة المجهدة والصحة النفسية على عينة من كبار السن البرازيليين: دور المرونة والصمود
تقييم إدراك جودة الخدمات المقدمة في نطاق التعليم العالي
الاتزان الانفعالي كسمة مهنية لطلاب طب الأسنان وعلاقتها بالمصالح المهنية
دور النساء في تعزيز الأمن الفكري للأسرة
السرد الأدبي والتصوير الذهني: رؤية من المعرفة المتجسدة
تناول المشاركة التواصلية في التخطيط العلاجي للبالغين: مسح لعلماء أمراض النطق واللغة الأمريكان.
دراسة طولية لدراسة التغيرات في السلوك القيادي لدى الطلاب
استخدام المعلم للتواجد الاجتماعي، التواجد التعليمي، وعدم الانسجام السلوكي: دراسة حالة للدورات التدريبية الضخمة المفتوحة عبر الإنترنتMOOC للتغير السلوكي.
0
إترك رسالة سريعة
×