Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
المعلمين كمتعلمين كبار: إعادة صياغة مفاهيم التنمية المهنية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
9
سنة النشر:
2007
عناصر مشابهة
التعليم والتعلم حول الكوارث: حالة اندلاع إعصار أبريل 2011
الأسئلة الرئيسية المتعلقة بالاستغراق الوظيفي
اتخاذ القرارات المهنية لطلاب المدارس الثانوية في كينيا
التمويل المبني على الإنجاز: تاريخه، وأصوله، والنواتج، والعوائق.
استخدام المحاكاة لتحسين قدرة طالب السنة الأولى بكلية الصيدلة في التعرف على أخطاء الدواء التي تنطوي على أعلى 100 وصفة طبية للأدوية
كابيانKAPEAN: فهم الحالة العاطفية للأطفال المصابين باضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاطADHD.
التدخل المبكر للأطفال الصغار ذوي اضطراب نقص الانتباه والنشاط المفرط: التنبؤ بالنتائج الأكاديمية والسلوكية
الاقتصاد وعلم الإنسان: فهم التحولات الاقتصادية في الصين
تحليل أداء خدمات الحوسبة السحابية لعديد من مهام الحوسبة العلمية
0
إترك رسالة سريعة
×