Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
المعلمين كمتعلمين كبار: إعادة صياغة مفاهيم التنمية المهنية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
9
سنة النشر:
2007
عناصر مشابهة
إعادة تصوير المدرسة كمجتمع: دروس تم تعلمها من المعلمين.
إعادة هيكلة نظام الامتحانات في التعليم العالي الثانوي في باكستان: من وجهة نظر المعلمين
إعادة هيكلة الإصلاحات في إعداد المعلم التركي: التحديث والتطوير في بيئة ديناميكية
هل مجموعات الآباء والمعلمين رائدة؟ دراسة استكشافية للتفاعلات الحكومية الغير ربحية في سياق المدرسة العامة.
قياس التعاطف عند الممرضات وموظفي الرعاية الصحية الآخرين: مراجعة تكاملية.
الشخصنة: ممارسات تواصل البيت والمدرسة مع أسر المهاجرين في شمال ولاية فلوريدا
بلورة بيئة التعلم: ربط الممارسات التطورية المناسبة بأبحاث الدماغ
نتائج الجسيمات الشحنية للدهون مختلفة التركيب في التجارب المختبرية علي نمو متفطرة الدرن
القيادة الخادمة: مثال خاص بالمؤسسات غير الهادفة للربح
0
إترك رسالة سريعة
×