Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دراسة مختلطة الأساليب لاستكشاف طبيعة التواصل الفعال بين المديرين ومجالس المدارس العامة في ولاية تكساس
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
224
سنة النشر:
2009
عناصر مشابهة
دراسة عن أساليب القيادة لدى مديري المدارس العامة والخاصة
دراسة عن تصورات مديري المدارس الابتدائية عن المحاسبية والقيادة في عصر الاختبارات عالية المجازفة
استخدام منصات إدارة التعلم في السياق المدرسي ـ دراسة وطنية
أثر استهداف الإنجاز من خلال التدريب على الحوكمة على مجالس إدارة المدارس: دراسة نوعية
العوامل المؤثرة على تعليم القراءة على مستوى المدارس الابتدائية
دراسة المفاهيم الهندسية لتلاميذ المدارس الابتدائية خلال المستوي الأولي من فان هيل
تشكل العزو السببي لدي الطلاب والطالبات الأمريكيين من أصل إفريقي عن الرياضيات واللغة الإنجليزية والعلوم من خلال القوالب النمطية للنوع، وتأثير المشاركة الصفية، والتغير عبر سنوات الدراسة في المدارس العليا
وجهات نظر قادة المدارس حول التغيير الفعال في مدرسة كاثوليكية تايلندية من خلال التفكير المنظومي: دراسة حالة
حول العلاقة بين الذكاء الاجتماعي والعدوان: دراسة حالة حول للطلاب الذكور بالمدارس الثانوية
0
إترك رسالة سريعة
×