Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
العلاقة بين السلوك القيادي لمدير المدرسة وقبول واستخدام التكنولوجيا في المدارس
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
151
سنة النشر:
2014
عناصر مشابهة
العلاقة بين السلوك القيادي لمدير المدرسة وقبول واستخدام التكنولوجيا في المدارس
فاعلية وقبول التدخلات السلوكية التي نفذها أولياء الأمور للأطفال المصابين بالتوحد في ثلاثة عائلات أمريكية من أصول أفريقية.
العوامل المساهمة في السلوك العدواني لدى طلاب المرحلة الثانوية بتركيا
دراسة طبيعية حول قبول وفاعلية تقديم العلاج المعرفي السلوكي عبر الانترنت للكبار الاستراليين الذين يعانون من اضطرابات نفسية
رؤساء أقسام المدارس المستقلة: تأثير غموض الدور، والعلاقات، والتطوير المهني على الطموحات المهنية
تأثير أنماط التعلم، مواقف وأنظمة الكمبيوتر، والتكنولوجيا الصفية على أداء ودافعية الطلاب
تحليل صنع القرار لدى مساعدي مديري المدارس الابتدائية من خلال أربعة نظم أخلاقية خاصة بالعدالة والمناقشة والرعاية والمهنية
المعلومات والاتصالات في تطوير سياسات التعليم العالي: دراسة حالة من فرقة العمل المعنية بتكنولوجيا المعلومات ونائب الرئيس في جامعة بروك
تحديد الاحتياجات التدريبية لمساعدي التدريس في المجال التربوي
0
إترك رسالة سريعة
×