Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
العلاقة بين السلوك القيادي لمدير المدرسة وقبول واستخدام التكنولوجيا في المدارس
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
151
سنة النشر:
2014
عناصر مشابهة
دراسة طبيعية حول قبول وفاعلية تقديم العلاج المعرفي السلوكي عبر الانترنت للكبار الاستراليين الذين يعانون من اضطرابات نفسية
فاعلية وقبول التدخلات السلوكية التي نفذها أولياء الأمور للأطفال المصابين بالتوحد في ثلاثة عائلات أمريكية من أصول أفريقية.
العلاقة بين السلوك القيادي لمدير المدرسة وقبول واستخدام التكنولوجيا في المدارس
العوامل المساهمة في السلوك العدواني لدى طلاب المرحلة الثانوية بتركيا
دراسة مختلطة الأساليب لاستكشاف طبيعة التواصل الفعال بين المديرين ومجالس المدارس العامة في ولاية تكساس
التعميم الكارتوجرافي ألتكييفي المستمر لشبكات النهر
تقييم عملية الإلحاق بين المودعين في وقت مبكر في مؤسسات رعاية الأيتام في بوركينا فاسو بأفريقيا
استخدام شبكات التواصل الاجتماعي كأداة تعليمية مساعده في التعليم العالي.
التنوع الثقافي والاجتماعي في الفصول الابتدائية: العلاقة بين التنوع الهيكلي وتنوع المناهج والتحفيز
0
إترك رسالة سريعة
×