التفاصيل

العلاقة بين السلوك القيادي لمدير المدرسة وقبول واستخدام التكنولوجيا في المدارس

Name: العلاقة بين السلوك القيادي لمدير المدرسة وقبول واستخدام التكنولوجيا في المدارس - مكتبتك
Author: maktabtk

اضف إلى سلة النتائج المختارة إطلب هذا المرجع بالإيميل

القسم:

رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:

مراجع أجنبيــة
حالة النص:

كامــــل
عدد الصفحات:

151
سنة النشر:

2014

عناصر مشابهة

التنبؤ بالمشكلات السلوكية في عمر المدرسة: دور عوامل الخطر في مرحلة الطفولة المبكرة
آراء معلمي رياض الأطفال حول المبادئ الأخلاقية
استخدام مقاييس السلوك التكيفي الخاص بفينلاند: دراسة مسحية عن التمييز بين الأطفال المتخلفين عقليا والأطفال المصابين بالعمى في سن ما قبل المدرسة
المناخ العاطفي للعائلة وجودة العلاقة بين الأخوة: التأثيرات على المشاكل السلوكية والتكيفية عند الأطفال في سن مرحلة ما قبل المدرسة
المخاطر والمرونة في فصول مرحلة ما قبل المدرسة الدراسية: دراسة وفحص آثار المشكلات السلوكية ومشكلات التعلم التكيفي على التحصيل والإنجاز المبكر لدي الأطفال
انتشار المشكلات السلوكية الخارجية في الأطفال قبل سن المدرسة السريلانكية: الولادة, الطفولة, العوامل الاجتماعية والديموغرافية الخطيرة
تحسين السلوك ومستويات القراءة: استجابة الطلاب لعامين من المشاركة في التدخلات السلوكية الإيجابية وبرامج الدعم التي تُدار من قِبل المعلم للمرحلة الابتدائية على مستوى المدرسة
أثر العدوانية في الفصل على تطوير مشاكل السلوك العدواني لدى الطفل
التداخل الظاهري بين الموارد الأساسية لتشخيص السمات والمشاكل العاطفية و السلوكية في مرحلة ما قبل المدرسة للأطفال الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد

إترك رسالة سريعة