Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
إستثارة الكمالية العادية والعصبية من مقاييس الكمالية متعددة الأبعاد
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
128
سنة النشر:
2001
عناصر مشابهة
تحليل العوامل الحاسمة المرتبطة بالتربية البيئية: ممارسات طلبة إدارة الضيافة، المستهلكين، والمدراء
تحليل صنع القرار لدى مساعدين مديري المدارس الابتدائية من خلال أربعة أنظمة أخلاقية متعلقة بالعدالة، والمراجعة، والرعاية، والعمل
الشراكة المجتمعية الجامعية: التعاون لتحسين إعداد المعلمين لمجتمعات السكان الأصليين في المناطق الحضرية
وجهات نظر الطلاب حول الانتقال من مدارس التعليم الخاص إلي المدارس العامة ضمن الممارسات الشاملة
إنجاز المستوي الثاني لنموذج فان هيل في التفكير الهندسي من قبل طلاب الصف الثامن خلال استخدام التدريس الإرشادي القائم على هندسة الكمبيوتر
دراسة نوعية على التعليم المهني الإلزامي المستمر وتأثيره على الكفاءة المهنية ومعايير الممارسة المهنية لدى المرشدين المهنيين المعتمدين في المجال الطبي
تأثير التفكير التأملي على التحصيل الدراسي لدى طلاب المدارس المتوسطة والتصورات المرتبطة بالممارسات التعليمية: دراسة أساليب مختلطة
تأثير انعكاس المطالبة, تعليمات وتعليم مهارات ما وراء المعرفة على استخدام طلاب الجامعة لنهج ما وراء المعرفة
معتقدات المعلمين إزاء المعارف والمدركات والممارسات الخاصة بإستراتيجيات التعلم المبني على الدماغ
0
إترك رسالة سريعة
×