Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التقدم السنوي المناسب في المدارس الابتدائية بالمناطق الفقيرة: دراسة عن الأساليب القيادية للمدير وأثرها على التحصيل العلمي للطلاب
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
131
سنة النشر:
2010
عناصر مشابهة
العلاقة بين الذكاء العاطفي، القيادة التحويلية، والكفاءة لدي مديري المدارس
خبرات الطلاب الدوليين حول استخدام تكنولوجيا المعلومات في كلية في الولايات المتحدة
العواطف في الحركة: شعر المناظر الطبيعية وجماليات التغيير لدى شيه لينجيون (385- 433)
تصورات المعلمين حول استراتيجيات فهم القراءة في فصول مجال المحتوى في المدرسة المتوسطة: دراسة حالة
تأثير نظريات الذكاء المتعددة على مدي إدراك المعلم لمفهوم الموهبة ونقل الطلاب الأمريكيين من أصل أفريقي إلى برامج تعليم الموهوبين والمتفوقين
العلاقة بين أبعاد القيادة الموزعة في المدارس الابتدائية في المناطق الريفية وتحصيل الطلاب
العلاقات التجريبية بين القيادة الخادمة، والتحويلية، والتعاملية: التشابهات، والاختلافات، والارتباطات مع الرضا الوظيفي والالتزام التنظيمي
نموذج التغير الاجتماعي لتنمية المهارات القيادية: الاختلافات في تنمية المهارات القيادية حسب مستوى الطالب في الاشتراك مع مجموعات مختلفة من الطلاب الجامعيين
أثر برنامج أبحاث الدماغ على المعرفة الخاصة بالدماغ وكفاءة المعلم
0
إترك رسالة سريعة
×