Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التقدم السنوي المناسب في المدارس الابتدائية بالمناطق الفقيرة: دراسة عن الأساليب القيادية للمدير وأثرها على التحصيل العلمي للطلاب
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
131
سنة النشر:
2010
عناصر مشابهة
تأثيرات تسريع الرياضيات على التحصيل العلمي لطلاب المدارس المتوسطة
العوامل المؤثرة على تعليم القراءة على مستوى المدارس الابتدائية
الآثار التعليمية للمجتمع المعرفي في بيئات ممارسة التعلم على التحصيل العلمي للطلاب والتقارب المعرفي
العلاقة بين ممارسات الفريق القيادي في المدرسة الثانوية والتحصيل العلمي للطلاب
استكشاف طبيعة الكمالية والتحصيل العلمي لطلاب المدرسة المتوسطة
العلاقة بين سلوكيات حوكمة مجلس إدارة المدرسة ودرجات التحصيل العلمي للطلاب
فهم كيفية ارتباط التدابير المعرفية للاهتمام، الذاكرة العاملة، والعاطفية بالتحصيل العلمي للطلاب
تحليل التحصيل العلمي والتفاعلات بين المعلم والطالب في الفصول المقلوبة والفصول التقليدية
الكشف عن الفروق بين الجنسين في التحصيل العلمي و الموقف نحو العلوم لتلاميذ المرحلة الابتدائية الأردنية
0
إترك رسالة سريعة
×