Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
قوة قياسية: شعارات تقييم الأداء في التعليم
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
132
سنة النشر:
2007
عناصر مشابهة
دراسة وصفية لممارسات الإرشاد والاستشارات التربوية في المدارس الإعدادية بمنطقة ميسوري بكنيسة سينودس اللوثرية
الحرية الأكاديمية لأعضاء هيئة التدريس والطلاب: دراسة حالة لكلية التربية في جامعة تريبهوفان في نيبال
التصورات الفردية والجماعية حول أساليب تواصل المعلمين
هل تشكل الجودة أي فرق؟ قياس مدي صلاحية استخدام معايير جودة المقررات الالكترونية في توقع مستوي رضا الطلاب في التعليم العالي
الدمج بين التعلم المبني على الدماغ واكتساب المعرفة
شبكات التواصل الاجتماعي: المؤشرات التي تربط طرق التدريس والتعلم بالدورات عبر الانترنت
القيم كمتنبئ لتصرفات المواطنة التنظيمية المتزايدة
أثر التدخل العلاجي في المعهد الوطني لتنمية التعلم على الفهم القرائي لطلاب المرحلة الابتدائية مقابل طلاب المرحلة المتوسطة الذين يعانون من صعوبات التعلم
تحليل الأوضاع في عينة من الطلاب ذوي اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط باستخدام مقاييس ستانفورد بينيه للذكاء، الطبعة الخامسة
0
إترك رسالة سريعة
×