Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
أجندة السعادة: مقارنة بين وجهات النظر من علم النفس الإيجابي وعلم النفس البوذي الأمريكي في السعي لتحقيق الرفاهية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
232
سنة النشر:
2011
عناصر مشابهة
التعليم المدمج: دراسة حالة عن فاعلية المعلم
المواقف والتصورات حول متطلبات التعليم العامة في مؤسسات ما بعد المرحلة الثانوية التي تركز على الوظيفة
استخدام المعلم وتصورات الطالب للاستراتيجيات التعليمية التي تشجع على الحل الإبداعي للمشكلات لطلاب فصول الدراسات الاجتماعية المتقدمة على مستوى المدارس المتوسطة
إدارة المزيج التسويقي والاتصالات في العصر الرقمي: دور وسائل الإعلام التقليدية والجديدة في البيئة متعددة القنوات
الخوف من الصورة النمطية والتكيف: هل قوة الشخصية تعالج نتائج القلق لدي طلاب الجامعة الأمريكيين من أصل أفريقي؟
القيادة الطلابية في التعليم العالي: دراسة ظواهرية لفحص تجارب القادة الطلابيين في التعليم العالي في الهمونغ
العمليات المؤسسية الرامية إلى تحقيق الاعتماد: التحقيق في كيفية تأثير المنهج القيادي لعمداء المدارس، كليات التربية، العوامل التنظيمية، الظروف البيئية على العملية
أثر العلاقة بين الأنماط القيادية، والجنس، وسنوات خبرة مدراء المدارس المتوسطة في ولاية شمال كارولينا علي التحصيل، واتجاهات النمو بنهاية الامتحانات الفصلية
سوابق ونتائج القيادة الأخلاقية لدى موظفي مهنة العلاقات العامة
0
إترك رسالة سريعة
×