Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
واقعية التربية الأسرية: تجاوز نموذج خدمة الأسرة ذو المحتوى الموجه القائم على الخبراء
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
247
سنة النشر:
2014
عناصر مشابهة
التعليم الإنمائي والتطوري في بليز: التوجه نحو الاستراتيجيات الوطنية
استخدام المنظور المعرفي لإبلاغ مراجعة النمو المهني بسياسات تقييم المعلم
الرضا الوظيفي والشعور بالوحدة لدي المعلمين في البرازيل: نماذج الاختبارات التكاملية
القيادة الخادمة في التعليم العالي: استكشاف تصورات التربويين والعاملين المعينين في المحيط الجامعي
تحديد سمات الشخصية المميزة لمديري المدارس العليا
أثر العلاقة بين الأنماط القيادية، والجنس، وسنوات خبرة مدراء المدارس المتوسطة في ولاية شمال كارولينا علي التحصيل، واتجاهات النمو بنهاية الامتحانات الفصلية
فحص موثوقية وصحة تقييم تقرير المصير للتخطيط الانتقالي
المدرسة والأسرة والنموذج المتنبئ بالشراكة المجتمعية: استنادا إلى استراتيجيات التواصل والتصرف لمديري المدارس
تصورات المعلمين ومديري المدارس حول سلوكيات القادة المذكورة من قبل ثلاثة عشر من الكفايات القيادية الأساسية وعلاقتها بدوافع المعلم
0
إترك رسالة سريعة
×