Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
فهم العلاقات العامة الصينية التعليمية: منظور ثقافي ونقدي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
375
سنة النشر:
2010
عناصر مشابهة
العلاقة بين الضغط والاكتئاب بين الطلاب الدوليين: منظور ثقافي
منظور نظرية النشاط الثقافي التاريخي لتعلم المعلم في مجتمع الإدمودو لمادة الرياضيات
التوسع والمساواة في الحصول على التعليم العالي الصيني: منظور ثقافي
المستهلكون الصينيون وصناعة الملابس الأمريكية: منظور ثقافي
تحليل لمحاضرات في تعليم اللغة التواصلية من منظور النظرية الاجتماعية الثقافية.
من وسائل الاتصال الجماهيري إلى الإعلام الجديد: المنظور الشبكي
دراسة العوامل المرتبطة باتخاذ القرارات الأخلاقية للطلاب في برامج التعليم الإلكتروني بالمرحلة ما بعد الثانوية
الخصائص الفعالة لمديري المرحلة الابتدائية الذين يقودون برامج الموهوبين الناجحة: دراسة حالة
المحاسبية المؤسسية والمنافسة على الموارد في التعليم الجامعي بين المعاهد العامة ذات الأربع سنوات دراسية في الولايات المتحدة
0
إترك رسالة سريعة
×