Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تعلم وتدريس العلوم في أحد المتاحف: فحص دور الاتجاهات نحو العلوم، المعرفة في العلوم والتعلم ومشاركة التعلم في التدريب الداخلي في مجال الفلك لدي طلاب الثانوية العامة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
184
سنة النشر:
2008
عناصر مشابهة
اضطرابات نقص الانتباه وفرط النشاط في الخدمات التدريبية: دراسة دور المعرفة والكفاءة والضغط والسلوك التعليمي والأفكار اللاعقلانية
دراسة الفاعلية الذاتية وما وراء المعرفة والأداء الأكاديمي لخدمات ما قبل تدريس الطلاب للغة الإنجليزية: التنبؤات والاختلافات
مواصلة التدريب في رومانيا: الأسباب والفوائد من وجهة نظر الاقتصاد القائم على المعرفة
إدارة المعرفة في العمل الاجتماعي: التفاعل في منصات تبادل المعرفة
تقييم فاعلية برنامج التوعية التدريبي للتوظيف الأسري: التوقعات, المعرفة, المعوقات, ونتائج التوظيف للأفراد ذوي الإعاقات الفكرية الذين لديهم دعم للاحتياجات الفردية
التدريب على المهارات والقيم الاجتماعية لعمال المعرفة المستقبليين
أثر التدريب علي نشر وتطبيق المعرفة بين الأوساط الأكاديمية في المؤسسات الماليزية للتعليم العالي
تأثيرات نظام تقييم الأقران القائم على نهج تصنيف المعرفة المبني على الشبكة على التدريب على المهارات الحاسوبية
تقييم أولي لمجموعة التدريب الالكتروني في علاج السلوكيات المعرفية: تقييم الرضا وتأثيره على المعرفة والثقة
0
إترك رسالة سريعة
×