Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
هل تعزز إستراتيجية التناظر استيعاب المفاهيم العلمية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
234
سنة النشر:
1990
عناصر مشابهة
هل تعزز إستراتيجية التناظر استيعاب المفاهيم العلمية
استكشاف خبرة معلمي العلوم الابتدائية لمهارات الإبداع و الدوافع فيما يتعلق باستخدام الابتكار و تقديم تعليمات حول لعلوم على جوده عالية
دراسة للمناهج التربوية حول الطلاقة الحاسوبية: تدريس الحساب الذهني خلال استخدام الآلات الحاسبة كأداة تعليمية
الحصول على إجماع الخبراء حول المكونات الحرجة لبرامج التوظيف المدعومة للأشخاص الذين يعانون من مرض عقلي شديد
المعالجة المكانية البصرية والنجاح في الرياضيات: القدرة التنبؤية لمقاييس ستانفورد البصرية المكانية(النسخة الخامسة) و مقياس وكسلر للذكاء للأطفال (النسخة الرابعة)
عادات العقل وممارسات الدور الهام للمؤسسات التي تمنح شهادة البكالوريا العامة و الجامعات الشاملة
النفقات، الكفاءة والفاعلية في مراحل التعليم العالي الجامعية: المعيار الوطني النموذجي
دراسة تصورات معلمي المرحلة الابتدائية فيما يتعلق بالعلاقات بين عملية تقييم الأداء وتحسين ممارساتهم .
الكمالية والقلق الاجتماعي بين طلاب الجامعات
0
إترك رسالة سريعة
×