Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تحديد وتقييم الإمكانات الثقافية الطلابية الناتجة عن تدويل مؤسسات التعليم العالي في الولايات المتحدة الأمريكية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
338
سنة النشر:
2004
عناصر مشابهة
تصورات معلمي المرحلة الابتدائية حول الكفايات اللازمة، التي تتجاوز الكفايات التي تم تدريسها في برنامج معلمي التربية، لكي يصبحوا معلمين فعالين في المدارس الابتدائية في تايوان
تأثير الدمج الكامل على البرامج الأكاديمية و المفاهيم الذاتية للطلاب ذوي صعوبات التعلم
تأثير دورات كابستون على تنمية مهارات التفكير الناقد لدى الطلاب المسجلين في برامج درجة الدراسات العليا في المحاسبة والضرائب
دمج الكتابة في أحد فصول الدمج للهندسة للتأثير على استبقاء المعرفة وتحصيل الطلاب
تصورات المعلمين عن التغير في الأدوار القيادية والأنشطة نتيجة المشاركة في برنامج قيادة تعليم العلوم
احتياجات التنمية المهنية لمدراء المدارس الثانوية الخاصة بتحسين المدارس
سياسات ومناهج التربية الأخلاقية في مدارس المرحلة الإعدادية الصينية: التغيرات والتحديات
تحديد الإجراءات المحاسبية الفعالة من أجل نظام محاسبية في جميع الولايات
الجودة في التعليم التانزاني: التركيز علي المناهج الدراسية، والمعايير، والمسائلة في المدارس
0
إترك رسالة سريعة
×