Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تقييم مناهج التربية الفكرية العامة في مهارات القراءة، الكتابة، التحدث والاستماع
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
142
سنة النشر:
1999
عناصر مشابهة
تحليل صفوف اللغة الإنجليزية الماليزية: استراتيجيات تدريس القراءة، والكتابة، والتحدث والاستماع
الزيجات من العمل: نوعية التفاعل, التدفق, والرضا الزواجي
عوائد وأثر برامج محو أمية البالغين في السنغال: دراستي حالة
تيسير التعلم التجريبي القائم علي سيادة التفكير الحدسي
إعادة النظر في التنمية المهنية الخاصة بتعليم إستراتيجية الفهم
تقييم الكمرات الخرسانية المسلحة باستخدام اختبار الحمل الحلقي، والانبعاثات الصوتية، والموجات الصوتية - فوق الصوتية
فحص حالة صغيرة متعددة للإبداع في فصول العلوم الدراسية: دراسات لخمسة معلمين من معلمي المرحلة الثانوية
دراسة العلاقة في الأداء المالي, حجم المنظمة, تصنيف الأعمال, وتقدم البرنامج لأنظمة سيجما 6
ممارسات التقييم الفصلي: دراسة مسحية حول تقييم معلمي المدارس الابتدائية، والثانوية في ولاية بوتسوانا
0
إترك رسالة سريعة
×