Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
راحة الأسلوب التوكيدي للطلاب الجامعيين: دراسة الطلاب المعوقين وغير المعوقين في ثلاث مؤسسات مختلفة ما بعد التعليم الثانوي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
90
سنة النشر:
2003
نبذة
طلاب المرحلة الجامعية
عناصر مشابهة
العلاقة بين جوانب الأداء المعرفي والمهارات الأكاديمية لدي عدد من الأفراد المشار إليهم سريريا
العلاقة بين نظريات الذكاء الضمنية للمعلمين وأفكارهم عن تدريس مهارات التفكير العليا للطلاب ذو المستوي التعليمي المتدني
دراسة العلاقة بين اتخاذ القرارات الأخلاقية، والأنماط القيادية، والعوامل الديموغرافية لدي المدراء بولاية بنسلفانيا
مشاركة الآباء والمجتمع: دراسة حالة
تأكيد المشرف وفاعلية الذات الإرشادية للمراقب خلال الإشراف الإرشادي
استكشاف آثار الشعور بالذنب، المساندة الزوجية، ودور الصراع على العافية النفسية للمتعلمين الموجودين بدوام كلي في منزل العائلة
تأثير أبعاد الحياة الأسرية الثلاث (المنزل، العمل، والكفاءات الأكاديمية) على الأسر التي تمتهن مهنة واحدة والأسر التي تعمل بمهن مزدوجة: دراسة حالة في جافا، أندونيسيا
كيف يدرك المعيدين الدوليين مفهوم تدريس التفكير العلوي: منهج نظرية تأسيسية
بحث مؤشرات الجودة في الفصول العامة والخاصة مرحلة ما قبل الحضانة في إنديانا
0
إترك رسالة سريعة
×