Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تحديث معتقدات المعلمين في مرحلة التأهيل حول طرق التعليم التواصلي في برنامج دبلومه الدراسات العليا في التعليم
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
444
سنة النشر:
2004
عناصر مشابهة
العوامل المؤثرة على تعليم القراءة على مستوى المدارس الابتدائية
تحسين مهارات التفكير العليا بين طلاب الدراسات العليا عبر استراتيجيات التعليم المدمج
جمع ونشر والمعرفة في التعليم العالي الشامل – منظور إدارة المعرفة
العلاقة بين سمات مرافق التعليم العالي واتجاهات الطلاب حول برامج الدراسات العليا الدراسية
التعاون بين الثقافات: الفرص والتحديات
إنشاء معامل الهندسة البشرية ونماذج العناصر البشرية علي مستوي مؤسسات التعليم الجامعي والدراسات العليا
بناء ووضع مؤشرات المنظمة المتعلمة في مؤسسات التعليم العالي مؤكدا على إنتاج الدراسات العليا والتنمية الاجتماعية
آثار استراتيجيات التعلم التشاركية وشبه التشاركية على المعرفة البيئية للطلاب الثانويين النيجيريين: الآثار المترتبة على الممارسة الصفية
أثر استراتيجية PQ4R والذكاء اللغوي على فهم القراءة على طلاب الصف العاشر بسمان في سوكاسادا في العام الدراسي 2011/2012
0
إترك رسالة سريعة
×