Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
فاعلية منهج مقدم للمراهقين الموهوبين في فصول التعليم النظامي بالمدارس المتوسطة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
208
سنة النشر:
2012
عناصر مشابهة
تحليل مهارات التفكير الناقد للطلاب الموهوبين وطلاب التعليم العام: العلاقات بين المعرفية والإنجاز والمتغيرات الديموغرافية
ما اللغة التي تخبرنا عن المراهقين المُتحدثين للغتين: دراسة حول الطلاب في برامج الموهوبين والطلاب في برامج التعليم العام
التطلعات التعليمية والمهنية بين صفوف طلاب المدارس الثانوية الموهوبين: دراسة استعادية
تأثير البرنامج التعليمي كورت رقم "4" تحت عنوان: "الإبداعية" على أوضاع المتعلمين الموهوبين في مركز عين الباشا للطلاب الموهوبين
أين ينتمي أطفالهم: تصورات الآباء حول الحدود الفاصلة بين "الموهوبين" و "غير الموهوبين" في البرامج التعليمية
تحليل مهارات التفكير الناقد للطلاب الموهوبين وطلاب التعليم العام: العلاقات بين المعرفية والإنجاز والمتغيرات الديموغرافية
يد واحدة لا تصفق: النظرية الذاتية للتحالفات العسكرية الثنائية
أثر العجز المتعلم على الاستبقاء في مؤسسات ما بعد التعليم الثانوي
التحالف الاستراتيجي للمنظمات الربحية وبرنامج الشراكة المجتمعية المدرسية الغير ربحية
0
إترك رسالة سريعة
×