Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تقليل القلق لدي الطلاب بالمدارس المتوسطة والثانوية : مقارنة بين نظرية السلوكية المعرفية واتجاهات نحو التدريب علي الاسترخاء
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
225
سنة النشر:
2008
عناصر مشابهة
استخدام الخرائط الذهنية لتحسين مهارات الفهم القرائي لدي طلاب المدارس الثانوية ذوي الاضطرابات السلوكية والعاطفية
تأثير التأمل والممارسة المعرفية السلوكية للطلاب التبادليين في المرحلة الثانوية
العوامل السلوكية والمتعلقة بنمط الحياة المرتبطة بجودة الحياة لدي طلاب المرحلة الأولي من الثانوية
مقارنة بين جداول القدرة التفضيلية, نسخة مترجمة من جداول القدرة التفضيلية, اختبار الذكاء الغير لفظي العالمي بالتعاون مع الطلاب المتعلمين للإنجليزية الأمريكية
استخدام الحاسبات البيانية في فصول الرياضيات: تصورات المعلمين، وممارساتهم التدريسية
العلاقة بين فعالية الذات لدي معلمي المدارس الثانوية، واتجاهاتهم في إطار علاقتها بالتدريس للطلاب المعاقين في سياق الدمج
الذاكرة العاملة والتحصيل الأكاديمي لدى الأطفال المصابين نقص الانتباه وفرط الحركة
التعميم الكارتوجرافي التكييفي المستمر لشبكات النهر
التوجه نحو الإنجاز في " اقتصاد المعرفة" في القرن الواحد والعشرين: إعداد الطلاب من خلال أكاديميات تكساس للعلوم والتكنولوجيا والرياضيات الهندسية
0
إترك رسالة سريعة
×