Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تقليل القلق لدي الطلاب بالمدارس المتوسطة والثانوية : مقارنة بين نظرية السلوكية المعرفية واتجاهات نحو التدريب علي الاسترخاء
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
225
سنة النشر:
2008
عناصر مشابهة
دراسة حالة مقارنة بين خصائص المدارس الثانوية التي تركز على العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)
المقارنة بين تقدير الذات لدي معلمي المرحلة الثانوية في المنطق الحضرية والريفية
تحليل فعالية الإدارة التعليمية للمرحلة الابتدائية والثانوية سنة 2003 في ميسوري بناء على تقييم أداء المدير مقارنة بإطار القيادة المتوازنة لماكريل
استخدام الحاسب الآلي في الأغراض التعليمية في المدرس الثانوية العامة بولاية نيويورك: مقارنة لجوانب المحتوي
المشكلة التي يطرحها اختيار الامتحان على مقارنة النتائج في امتحان شهادة الثانوية العامة الفنلندية
الحد من القلق لدي طلاب المدارس المتوسطة والثانوية: مقارنة بين العلاج المعرفي السلوكي ونهج التدريب على الاسترخاء
مقارنة بين تصورات معلمي المرحلة المتوسطة والثانوية حول التمكين، كفاءات تعليم المهارات الاجتماعية، والقيادة التشاركية
مقارنة بين طرق التقويم التقليدي والتبادلي: أي من هاتين الطريقتين يعتبرها معلمي الثانوية العامة أكثر فاعلية في تقويم مهارات التفكير العليا
التجارب الأكاديمية المساندة والتصورات عن الطلاب ذوي الإعاقة بعد المرحلة الثانوية: مقارنة بين الجامعة العامة والجامعة الأهلية
0
إترك رسالة سريعة
×