Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
نوعية الحروف الساكنة والمتحركة في كلمات اللغة الانجليزية: حالة متعلمين اللغة الانجليزية لغة ثانية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
125
سنة النشر:
2015
نبذة
متعلمين اللغة الانجليزية من الطلاب الجامعيين
عناصر مشابهة
تطبيق الفئات الشعاعية على تعلم اللغة الثانية لدى المتعلمين الصينيين
وجهات النظر النوعية والكمية عن المهارات التواصلية للمتعلمين التايلنديين اللذين يدرسون اللغة الإنجليزية كلغة ثانية
تنمية مهارات الكتابة لدى الطلاب المتعلمين للغة الإنجليزية كلغة ثانية من خلال استراتيجية التعلم التشاركي
وجهات نظر الطلاب الجامعيين التايوانيين حول معلمين اللغة الانجليزية الناطقين بالانجليزية، وغير الناطقين بالانجليزية في سياق تعليم اللغة الانجليزية كلغة ثانية
التفكير النقدي والاستقلالية وإدراك مفردات اللغة لدى المتعلمين الإيرانيين للغة الإنجليزية كلغة ثانية
دراسة عن العلاقة بين الأساليب المعرفية وإستراتيجيات التعلم
المدونات الصوتية: عنصر لتحسين القدرة على تنظيم الذات واستخدام التكنولوجيا للمتعلمين الإيرانيين للإنجليزية كلغة ثانية
تنمية مهارات الكتابة لدى الطلاب المتعلمين للغة الإنجليزية كلغة ثانية من خلال إستراتيجية التعلم التشاركي
التأثير عبر اللغوي في تواجه الحوار والقواعد اللغوية: لمحات من دقة الجناس عند الأطفال المتعلمين للإيطالية كلغة ثانية.
0
إترك رسالة سريعة
×