Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
العلاقة بين الذكاء العاطفي، والقيادة التحويلية، وفاعلية المديرين في المدارس
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
131
سنة النشر:
2010
نبذة
مديري مدارس ابتدائية ومتوسطة وعليا
عناصر مشابهة
فاعلية البرنامج التدريبي الخاص بالذكاء الوجداني وعناصره على الإبداع والتحصيل الأكاديمي لطلاب المدارس العليا
فاعلية التدريب على الذكاء الوجداني على الصحة النفسية الخاصة بالطلاب الذكور الصم
فاعلية البرنامج التدريبي الخاص بالذكاء الوجداني على التكيف الاجتماعي والأكاديمي لطلاب السنة الجامعية الأولى
بعض خصائص جامعة كاليفورنيا الحكومية والمؤسسات الخيرية غير الربحية وعلاقتها مع المراقبة الداخلية الشاملة والامتثال لنتائج المراجعة
اهتمامات النشاط الطلابي بالمدارس المتوسطة ومواقفهم تجاه المناهج الدراسية والبيئة التعليمية وإنجاز الأهداف في التربية البدنية
المدراء والمدونات: إلي أي مدي تُدعم المدونات ممارسات مديري المدارس؟
تسريع تعلم الطلاب لمادتي الرياضيات والعلوم وتسريع انتقالهم للصف الثامن: وجهات نظر القادة التربويين ومستوي رضاهم
الطريق الصحيح: صنع القرار الأخلاقي لدى مديري المدارس الابتدائية المحددين
فاعلية التواصل: دراسة العلاقة والارتباط بين تصورات الفاعلية الذاتية للمسئولين التنفيذيين وتصورات المرؤوسين حول الفاعلية
0
إترك رسالة سريعة
×