Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تنمية الكفاءة الذاتية والتعلم التنظيم الذاتي في التخطيط الأكاديمي: تطبيق النظرية المعرفية الاجتماعية في الإرشاد الأكاديمي لتقييم نتائج تعلم الطلاب
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
271
سنة النشر:
2011
نبذة
طلاب كلية المجتمع في كاليفورنيا المشاركين في برامج الإرشاد الأكاديمي
عناصر مشابهة
تأثير الصفات في الأداء الأكاديمي: اختبار لنموذج العجز المتعلم المعاد صياغته
تطوي الكفاءة الذاتية والتعلم ذاتي التنظيم في التخطيط الأكاديمي: تطبيق النظرية المعرفية الاجتماعية في الإرشاد الأكاديمي لتقييم مخرجات تعلم الطلاب
إنشاء الطرق ذات الاتجاهين: التحديات والفرص التي تواجه إشراك المجتمع في البحوث الجامعية
أثر الوضع الاجتماعي على مستويات الصحة النفسية: الديناميكية، و النهج الإنمائي
مقترح لعملية تقييم جديدة للمعلم في المدرسة الموجودة في منطقة Delsea الإقليمية
تغطية أزمة اليورو في صحف النخبة الأسبانية والألمانية والبريطانية والأمريكية
التكامل والشعور بالانتماء - دراسة حالة لاتفيا
مدخل نفسي مجتمعي من اجل منع التطرف العنيف : تصورات الطلاب الشباب حول برامج الوقاية المدرسية
فتح النوافذ: بقاء زوجات العسكريين على اتصال مع أزواجهن الجنود المنتشرين
0
إترك رسالة سريعة
×