Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
استراتيجيات التدريس القائمة على العقل المستخدمة في تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في المدارس الثانوية، والكليات والجامعات في تايوان
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
217
سنة النشر:
2006
نبذة
الطلاب الجامعيين ومعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
عناصر مشابهة
إستراتيجية التدريس التبادلي: بناء عادات العقل والتواصل الضروري لتحقيق التعلم والتعاون لدي المعلمين
نماذج التدريس التبادلي: بناء عادات العقل والتواصل الضروري لتعلم المعلم والتعاون
أثر خرائط العقل على عمليتي التدريس والتعلم: تحليل مرجعي
تأثيرات الاستراتيجيات التعليمية القائمة على التكنولوجيا على الدافع، الأداء، والتعلم الموجه ذاتيا
تحسين النجاح الأكاديمي للطلاب من خلال التعليم المتمايز داخل مركز مصادر التعلم المتخصص
تشكيل الهوية عبر الحدود بين الشباب الفلبينيين المهاجرين دارسي اللغة الإنجليزية: الأسرة، والمدرسة، والوطن
تصور ذلك: رسالة علمية لبحث التصوير الذهني الكمي للأطفال
من منظور العملاء: يعكس البالغين تجاربهم المتعلقة بالعلاج النفسي لاضطراب الهوية الجنسية أثناء المراهقة
العلاقة بين اختبار مهارات التفكير الناقد العامة وبين اختبار التفكير الناقد للتخصصات المحددة لدرجة الزمالة لطلاب التمريض
0
إترك رسالة سريعة
×